Фадеев и Аузан поспорили об учебнике экономики для неэкономистов
Глава СПЧ Валерий Фадеев и декан экономического факультета МГУ Александр Аузан в эфире Радио РБК рассказали, чем руководствуются при создании новых учебников по экономике для неэкономистов, и обсудили разницу и подходы к просвещенческой и учебной литературе. В январе 2026 года Фадеев рассказал РБК, что получил предложение стать редактором нового учебника по экономике для высших учебных заведений. Пособие получило название «Очерки по экономике и экономической науке». Его основная задача, как рассказывал Фадеев, — показать студентам общую картину сложностей хозяйственной системы. Работу над пособием ведут команды из Финансового университета и Санкт-Петербургского государственного университета. Александр Аузан возглавляет Федеральное учебно-методическое объединение по группе специальностей «экономика и управление». Учебно-методический комплекс, который создается под его редакцией, представили в феврале 2026 года. Главным преимуществом комплекса, функционирующего на интерактивной платформе «Учебник+», называют «регулярную обновляемость и интерактивную архитектуру». Глава СПЧ Фадеев заявил, что работа над учебником предполагает «формальный подход и формальные требования» и в этом состоит отличие от пособия, которое готовится под его редакцией: «Мы сделали другую попытку. Я называю это «прототип». Эта книга — «попытка вернуться к каким-то подлинным истокам экономической науки», добавил он. Аузан заявил, что поддерживает работу Фадеева над пособием, поскольку влияние на людей «начинается не с образования, а с просвещения». При этом декан указал, что учебник — «довольно сложная конструкция». «Там, кроме самого текста, — методички, тестовые задания, контрольные инструменты и так далее. Это как метро строить. Это большая инфраструктура», — сказал он. Глава СПЧ обратил внимание на слова экономиста Йозефа Шумпетера, который говорил, что экономику стоит изучать через теорию, историю и статистику. «Все экономические теории погружены в исторические процессы, в социальные процессы, которые происходили в то время, когда эти теории придумывали. И их нельзя выдернуть из этих исторических процессов», — пояснил он. Декан МГУ, в свою очередь, считает, что экономика должна быть погружена не только в историю, но и в культуру. «Мы должны сделать учебник, который будет полезен и понятен одновременно студенту медицинского вуза, музыкального, инженерного, военного и так далее, и так далее. Это люди, которые мыслят очень по-разному», — сказал он. Аузан также считает, что учебник для «неэкономистов» нужен не для того, чтобы «обучить людей быть экономистами». Он нужен, прежде всего, для миропонимания, которое будет «отличаться от предрассудков», добавил он. Фадеев отметил, что сейчас в моде позиция, при которой экономические явления объясняют стечением случайных обстоятельств. Однако пособие, в разработке которого он участвует, призвано «вернуть в жизнь настоящие, подлинные классические теории». Задача специалистов, готовящих фундаментальный учебник, сложнее «разных исходов и теорий», поскольку в нем планируют на простом языке изложить, где существует зона общенаучного консенсуса, уверен Аузан. Одна из важных задач нашего учебно-методического комплекса — сделать такой экстракт общих воззрений», — объяснил он. Разные подходы к этим двум трудам — следствие решения разных задач: просвещенческой и образовательной, продолжил Аузан. «Образование имеет задачу более сложную, потому что образование должно формировать определенные поведенческие установки, компетенции, способности решать проблемы», — сказал он. Учебник в его понимании — «вещь долгоиграющая». В начале 2026 года Фадеев рассказал РБК, что работа над учебником находится на завершающей стадии, преподавать по нему смогут начать в следующем учебном году. Декан МГУ поделился, что с 1 сентября учебники начнут тестировать в пилотном режиме как минимум в трех российских вузах. Тогда же преподавателей начнут массово обучать работе с ними. Оставайтесь на связи с РБК в «Максе».